走进“思考题”——二年级上册（3）第34页 找纪律 巧填数

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走进“思考题”——二年级上册（3）第34页 找纪律 巧填数 苏教版小学数学二年级上册第34页思考题 同学们，这里有四幅图，你能找出个中的纪律将第四幅图填完整吗？可以本身先试着找一找，算一算，填一填。我们先来看第一幅图，上面有三个数别离是1、2、3，1和2奈何可以获得3呢？1+2=3或者是1×2+1=3，第二幅图上也有三个数别离是2、3、8，用2×3+2就能获得8了，第三幅图呢？用3×4+3=15，所以通过调查可以发明，两个正方形内部的数相乘再加上左边正方形内的数即是三角形内的数，因此这里就可以用4×5+4获得谜底24了。这一道题，我们要仔细调查前三幅图中数与数之间的内涵接洽，找出个中的纪律，两个正方形内部的数相乘再加上左边正方形内的数即是三角形内的数，再运用纪律填数。

小伴侣们，请你运用适才学到的本事来解决下面两个问题，快去试一试吧！ 1.找纪律填数 展开全文 2.找纪律填数 讲课教师：蒋守成名师事情室“走进思考课”研究小构成员 周烨返回，检察更多。

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