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不唯论文:教师写论文究竟有没有须要?

2022-01-14 00:00上一篇:协和完成后 我在美国做了20多年的护士 这个职业很有成就感 |下一篇:没有了

本文摘要:本文看法:不能唯论文,但教师写论文有助专业生长。唯论文曾经是教师心中的痛“唯论文”,许多教师可谓对此颇有想法。曾几何时,论文成了一线教师职评历程中的“痛点”。 因为职评条件中,必须有一定级此外论文获奖或揭晓,作为评审硬条件之一,成了许多一线教师职评路上的“拦路虎”。许多一线老师认为,作为教师,只要备好课、上好课,写论文是专家们的事;同时,怎么写论文,许多老师也不是很清楚,究竟老师们并没有受过此方面的专业培训。

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本文看法:不能唯论文,但教师写论文有助专业生长。唯论文曾经是教师心中的痛“唯论文”,许多教师可谓对此颇有想法。曾几何时,论文成了一线教师职评历程中的“痛点”。

因为职评条件中,必须有一定级此外论文获奖或揭晓,作为评审硬条件之一,成了许多一线教师职评路上的“拦路虎”。许多一线老师认为,作为教师,只要备好课、上好课,写论文是专家们的事;同时,怎么写论文,许多老师也不是很清楚,究竟老师们并没有受过此方面的专业培训。因此,到了职评的时候,有没有论文获奖或揭晓,成了许多教师头疼的问题。

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厥后,交钱“买”论文、请写手代写论文等等应运而生,许多教师为了到达论文条件,不惜花钱、找人,力图补齐论文这一“短板”。不唯论文并不代表无论文不唯论文,职称评审等将会越发公正公正。可是,这里要厘清一个观点,不唯论文,并不代表教师不需要写论文,只是不能以论文为唯一、必须条件,而是作为职称评审的条件时,其权重发生了变化。

论文写作,对于教师这一特殊职业的人群来说,还是须要的。教师专业生长,朱永新教授总结为“祥瑞三宝”,即专业阅读、专业写作、专业生长配合体。

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由此看来,教师专业生长离不开专业写作,写论文是优秀教师必备素养。不唯论文,但论文确实是一个重要的指标在外洋,论文也是教师评职称评项目的一个重要参考指标。

当你到场某个项目的评审时,评审人是绝不放心会资助一个最近5年不发论文,或很少发论文的人的。苏霍姆林斯基是大家熟知的大教育家。他没有很高的学历,17岁初中结业后,只经由一年的师资培训班的学习,他当上了农村的小学教师。然而,他坚守理想,坚持学习,在35年的教育生涯里,他一直坚持天天早晨5点至8点从事写作,白昼去课堂上课、听课、当班主任,晚上整理条记,思考一天事情中的问题。

这一写,一生中写了40本书,600多篇论文,1000多篇共儿童阅读的童话、故事和短片小说。因此,教师若想获得更深更广的专业生长,论文写作是须要的。


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